EL SISMOGRAFO
PROYECTO DE AULA ESCUELA RURAL MARCHA
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Nombre
del proyecto.
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EL
SISMÓGRAFO
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Pregunta.
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¿Cómo
identificar los comportamientos y
accidentes naturales y geográficos del planeta tierra para así conocer la
utilidad del sismógrafo a través de la elaboración de esta herramienta con
recursos de nuestro entorno?
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Temática.
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Dinámica
y estructura de la tierra, accidentes geográficos, medio ambiente, desastres
naturales, sistemas de medición cuánticos, habilidades de investigación y experimentación
mediante el trabajo empírico.
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Objetivo
general.
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Conocer
la dinámica y estructura de la tierra con el propósito de identificar los
principales accidentes y riesgos de de índole natural y geográfica mediante
la construcción de un aparato de medición, como lo es el sismógrafo.
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Objetivos
específicos.
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-Despertar
el interés de los alumnos en la creación de aparatos funcionales que les
permita la concepción de lo que lo rodea.
-Investigar
sobre el comportamiento interno de la tierra.
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Referente
teorico, materiales y recursos.
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El
sismógrafo es un aparato diseñado para medir la intensidad de los movimientos
internos de la tierra, por lo que es primordial sensibilizar sobre los
movimientos telúricos y los accidentes que se pueden dar a nivel geográfico,
por lo que la primer etapa constara de una actividad de investigación y de
apropiación de conocimientos mediante el uso de las TIC.
Posteriormente,
una vez asimilados los conceptos y dinámicas básicas, se llevara a cabo una
actividad practica donde a través de recursos de nuestro entorno se
desarrollara la elaboración de un sismógrafo casero.
MATERIALES TIC:
Wikipedia,
Enciclopedia Encarta, aula 360, , youtube, paint, power http://www.educapeques.com/secc/atlas-para-ensenar-geografia-a-los-ninos.html
MATERIALES
DEL MEDIO:
Una
tabla de 20 cm x 25 cm.
Un
listón de madera. De 25 cm.
Un
listón de madera. De 30 cm.
Una
clavija.
Dos
tambores giratorios.
Dos
soportes de 10 cm.
Silicona.
50 cm
de nilón.
Un
bolígrafo.
Una
tira larga de papel.
Dos
piñones.
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Tiempo
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1.
Sensibilización alfabética e investigativa: 3 jornadas
de 3 horas c/u
2. Apropiación
de conocimientos, evaluación y didáctica digital: tres días de 4 horas c/u
3. Construcción
del sismógrafo: 2 días de 4 horas cada uno
4. Utilización
y conocimiento de funcionamiento del sismógrafo. 1 día
5. Recopilación
y análisis de los resultados: 1 dia.
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Metodología
y didáctica.
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Durante
la campaña de sensibilización alfabética e investigativa se propenderá a
estimular las habilidades cognitivas de la investigación en los niños, a
través de la consulta de enciclopedias, wikis y diferentes paginas de la web para documentarse
sobre los principales accidentes naturales, además de las formas de medición de estos movimientos.
Apropiación
de conocimientos, evaluación y didáctica digital, se evaluaran los conceptos
adquiridos y se estimulara el componente creativo de los niños, por medio del
uso de las tic con las herramientas de dibujo y video.
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Ahora
bien, una vez apropiados los conceptos y elementos básicos de los movimientos
internos de la tierra, se procederá a la construcción del sismógrafo con
materiales del entorno, para de esta manera comprender los mecanismos de
medición.
Finalmente,
en una última jornada se hará una recopilación de todas las actividades, mezclando
los componentes didácticos y conceptuales.
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